【在田間學】如何做一個有立場的文化媒體？b.l!nk的創辦與編採之路
「在田間學」是專為中文內容創作者設計的線上學習資源分享平台，在6月6日舉辦的「如何做一個有立場的文化媒體？b.l!nk的創辦與編採之路」線上活動中，《b.l!nk》總編輯李姿穎談了新的小型藝文媒體樣態及運作情況。以下為內容摘要。
李姿穎指出，台灣的藝文媒體面臨四大困境：無法仰賴媒體本身獲利、過多新聞稿內容、缺乏議題性和批判性題目、受眾轉看影音內容。因此創立於2025年的《b.l!nk》跨出藝文媒體既有框架，談論當代正在發生的議題，並擁有自己的觀點，「談文化很難與政治議題分開。」
| 報導 | 特點 |
|---|---|
| 2025 年，臺灣經歷了一場什麼樣的民主實驗？ | 從作家、文化政策學者的角度看大罷免。 |
| 文化戰線上的台灣 | 少被系統性討論的議題，引起業界很大的迴響。 |
| 第一聲槍響，應該先在腦海爆炸 | 訪問職業軍人、政治受難者、Z 世代來談戰爭是什麼。 |
| 馬太鞍的守望者 | 馬太鞍堰塞湖災害後續報導，強調文化復振。 |
| 無邊界之家 | 訪問建築設計師，談論典型家庭以外的共居方式。 |
| GenZ 後的沉浸式戀愛：當愛情成為永不背叛的 AI 依附 | 結合文化現象與心理層面的報導。 |
| 失控現實裡，與皮皮相伴的好日子——現代成年人為何著迷於《皮克敏 Bloom》？ | 人人瘋玩的手遊與高壓勞動社會議題。 |
| 談小紅書禁令前，年輕女性為何選擇風險更高的社群？ | 反思討論女性議題的空間少到寧可犧牲資安。 |
她表示，《b.l!nk》的讀者年齡層從20歲延伸至40歲上下，大致可分成生活風格型、關注議題型、獨立勞動型三類，不少也是創作者，會更實際參與文化生活，也有明確價值觀和立場。另外，理解Instagram與Threads的數位人格，是掌握內容策略的關鍵，其中前者用戶偏好影像敘事、重視視覺；後者用戶則較積極參與公共討論。
李姿穎提到，《b.l!nk》目前有母公司「留白計畫」（blank plan）的預算支持，但為了讓《b.l!nk》能永續發展與發揮更多作用，正在規劃成立協會，希望藉此實踐文化平權，讓媒體帶動社會能量，有更多的行動。《b.l!nk》也透過群眾募資來製作英文刊物、舉行編輯課等形式，拓展資訊傳遞和培養藝文媒體新血。
與其他媒體一樣，《b.l!nk》有編採會議，編輯團隊每週報題，但最後要做哪些題目，是全體投票決定，此模式也用在報導標題選擇上，會由每個人想二、三個標題，再一起表決。此外，要做的題目，不一定是提案者來寫，會以至少兩人一組的形式來製作。
《b.l!nk》使用Notion進行專案管理，每月會有數據報告，觀看文章在社群平台上的表現，並進一步分析觸及好壞的原因。李姿穎強調，這部分有助於看到成長性及向性，「很重要的是了解受眾。」她認為，媒體經營社群平台是必須的，因現在會員概念薄弱，而社群平台有些討論，也能從中去連結讀者。
「流量不是唯一指標。」李姿穎表示，要追求的是讀者黏著度成長，從《b.l!nk》的形式來看，堅持人工產製內容來經營小群受眾是可行的。她提到，人工智慧（AI）的使用僅止於生成圖片，不會用來製作影片、產製內容，「（b.l!nk）編輯不能用AI寫作。」
李姿穎說，現在做媒體要能掌握多媒體技巧，不能只有文字能力，甚至要有營運長、財務長的思維，因為要能思考成長模式。她最後也強調，「沒有任何事比一個人的身心狀態重要」，當工作到自己喪失熱忱時，就要休息。
有話要說